Premio riojano en la convocatoria artística internacional "ARTEspacios 2021"

El IES Rey Don García de Nájera ha consechado un reconocimiento artístico internacional de la mano del proyecto liderado por Montserrat Ansótegui, del Departamento de Artes Plásticas y denominado ARTEsPAZio.

"Nuestro ARTEsPAZio es un espacio artístico móvil, flexible, en constante crecimiento. La idea de la que partimos es la creación de abecedarios de distintos tamaños en los que practicamos diferentes técnicas artísticas como dibujo, pintura, texturas, relieve, collage, fotografía, frottage, estampación… y el reciclaje, y que constituirán la base para elaborar los carteles que presenten las exposiciones del Centro", explica.

Se trata, añade, "de que las manifestaciones artísticas estén siempre presentes en todos los eventos realizados dentro del Centro o que nos representen fuera de él. Cualquier espacio es susceptible de Arte. Además hemos realizado un taller sobre la PAZ que ha culminado con la elaboración de su abecedario, y hemos comenzado con 3 letras: P, A y Z. En primer lugar, la PAZ. Nuestro ARTEsPAZio se nutre del trabajo colaborativo de todos los participantes, en 2º ESO de Cultura Plástica, Visual y Audiovisual, para el desarrollo de los talentos personales y para visibilizar los espacios artísticos".

Ansótegui, Jefa del Departamento de Artes Plásticas, ha participado en la presente convocatoria de ARTEspacios de la UAM-Universidad Autónoma de Madrid, dentro del Proyecto Internacional de innovación, investigación y exposición enREDadas, en el que también ha participado desde su primera edición en las diferentes convocatorias anuales, y ha obtenido el 1º PREMIO por La Paz.

enREDadas es un Proyecto Internacional de artistas-docentes, un proyecto de innovación, investigación y exposición.

"Participamos en esta novena edición del Proyecto Exposiciones enREDadas 2019, ideado y coordinado por Ángeles Saura desde la UAM-Universidad Autónoma de Madrid, y promovido y patrocinado por InSEA-Sociedad Internacional para la Educación a través del Arte, GICE-Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social, la UNESCO-Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, LAB DemosPaz-Instituto Universitario de Derechos Humanos, Democracia, Cultura de Paz y no Violencia de la Universidad Autónoma de Madrid, Cátedra Unesco en Educación para la Justicia Social, TechTalens-Formación en tecnología y desarrollo personal de Madrid y por todas las Asociaciones de Profesores de Dibujo de España", ha detallado.

Se trata de una convocatoria abierta a la participación de artistas docentes y estudiantes de todo el mundo, organizada en dos formatos, real y virtual.

enREDadas, explica Ansótegui, "nació en España, de una brillante idea de la catedrática Ángeles Saura, directora del departamento de Educación Artística, Plástica y Visual de la Universidad Autónoma de Madrid, con la intención de crear un "entrelazamiento" real y vital, de ahí el nombre en-RED-adas, entre artistas que gravitan en el mundo del Arte y la Educación Artística".

El detonador de la acción educativa es la invitación a participar en la Semana Internacional de Educación Artística promovida por la UNESCO que coincide con la 4ª semana del mes de mayo.

El objetivo principal de este proyecto "es sensibilizar a la comunidad internacional sobre la importancia de la Educación Artística, esta convocatoria relacionada con la Paz; convocar proyectos concretos relacionados con buenas prácticas de enseñanza y fortalecer la cooperación entre los principales actores de la zona que promueven la diversidad cultural, el diálogo intercultural y la cohesión social"

Todas las exposiciones internacionales coinciden en sus fechas de exposición, la Semana Internacional de Educación Artística. Y esa semana del mes de mayo profesores y estudiantes de numerosos países exponen sus obras de arte simultáneamente.

La entrega de trofeos Premios ARTEspacios 2021 ha tenido lugar en Sevilla, en el contexto del prestigioso Congreso #CIAEP2021 organizado en la Universidad de Sevilla. Y se ha hecho coincidir con la primera exposición real internacional #ExpoARTEspacios de la presente convocatoria.

(texto extraido del diario digital Rioja2 | https://www.rioja2.com/n-159448-2-premio-artistico-internacional-para-el-ies-rey-don-garcia-de-najera/)

La noticia en Haro Digital

https://harodigital.com/noticias-de-rioja-alta/el-ies-rey-don-garcia-de-najera-reconocido-con-el-premio-internacional-artespacio-2021/

La noticia en Diario La Rioja 

https://www.larioja.com/comarcas/najera/arte-espacio-garcia-20220111182802-nt.html

 

PREMIO EUROPEO eTwinning 2021 para el IES Rey Don García de Nájera

Los alumnos de 1º y 2º ESO del IES Rey Don García de Nájera han participado este curso en eTwinning. Se trata de la plataforma educativa de proyectos colaborativos en línea a nivel europeo; forma parte de Erasmus+, el programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte. Su objetivo principal es promover el contacto y la colaboración entre centros escolares, ya sea de un mismo país o de distintos países europeos u otros países vecinos con eTwinning Plus. Facilita un entorno para el desarrollo profesional docente, el intercambio de ideas y para establecer proyectos educativos sobre cualquier tema del ámbito escolar, basados en el trabajo en colaboración, el desarrollo de las competencias clave, el uso de las TIC y la potenciación de la dimensión europea.
Los departamentos y profesores participantes han sido: Artes Plásticas, con Soledad Aragón y Montserrat Ansótegui (coordinadora) y Geografía e Historia, con Antonio Hernández.

Y el alumno premiado has sido SAMUEL ANGULO de 2º ESO.

Los dos departamentos, Artes Plásticas y Geografía e Historia, han participado en el proyecto europeo eTwinning “Letras Galegas: Xela Arias” durante el curso 2020-2021, colaborando estrechamente en todas las fases del proyecto.
El Proyecto Letras Galegas nace en 2011, impulsado desde el IES San Clemente de Santiago de Compostela en La Coruña, Galicia. Este es un proyecto eTwinning que comienza como concurso de marcapáginas para homenajear al autor galardonado cada año y, edición tras edición, se va completando con otras actividades colaborativas entre varios centros y países europeos, difundiendo de esta manera la lengua e literatura galegas.
Esta creativa y divertida experiencia en lingua galega atrae desde su inicio a los alumnos, que reciben con gran interés la propuesta en sus dos vertientes, la lingua galega y la creación plástica. Los alumnos se sienten emocionados con sus primeras frases en galego y descubren una poeta comprometida y luchadora, realizando investigaciones en la asignatura de Geografía e Historia sobre el Día das Letras Galegas y la autora homenajeada Xela Arias. Por otro lado, los alumnos cursan la asignatura de Educación/Cultura Plástica, Visual y Audiovisual donde se ha profundizado en la investigación y se ha experimentado con diferentes técnicas artísticas de dibujo, pintura, estampación, lettering, diseño gráfico, etc. para aplicarlas al diseño de los marcapáginas. Y también de técnicas de vídeo en Stop-Motion para la celebración del Día das letras Galegas. Sin olvidar Los Derechos de Autor, Las Licencias de Uso y la Ley de Protección de Datos. Y la celebración del Día das Letras Galegas, 17 de mayo, ha tenido como regalo especial la obtención de PREMIO para uno de nuestros alumnos, Samuel Angulo de 2º ESO, que está emocionado y encantado con este premio europeo.

El trabajo y esfuerzo han merecido la pena y estamos orgullosos de formar parte de esta activa y creativa comunidad escolar.

 

#EducaciónNoSinArtes LOMLOE

Decálogo por una Educación Artística digna y justa en nuestro marco legal educativo. Diez (10) argumentos de cambio y mejora de la LOMLOE (Ley Orgánica de Modificación de la LOE). Una propuesta del colectivo de Profesorado de Educacion Artística, Área de Didáctica de la Expresión Plástica. #EducaciónNoSinArtes!

EXPOSICIONES enREDadas 2018

enREDadas es un Proyecto Internacional de artistas-docentes, un proyecto de investigación y exposición. Se trata de la sexta edición del Proyecto Exposiciones enREDadas 2018, ideado por Ángeles Saura desde la UAM-Universidad Autónoma de Madrid, coordinado por Katia Pangrazi, Italia, y promovido por InSEA-Sociedad Internacional para la Educación a través del Arte y la UNESCO-Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

Se trata de una convocatoria abierta a la participación de artistas-docentes y estudiantes de todo el mundo organizada en dos formados, real y virtual.

enREDadas nació en España, de una brillante idea de la profesora Ángeles Saura, directora del departamento de Educación Artística, Plástica y Visual de la Universidad Autónoma de Madrid, con la intención de crear un "entrelazamiento" real y vital, de ahí el nombre en-RED-adas, entre artistas que gravitan en el mundo del arte y la educación artística.

El detonador de la acción educativa es la invitación a participar en la Semana Internacional de Educación Artística promovida por la UNESCO, que coincide con la cuarta semana del mes de mayo.

El objetivo principal de este proyecto es sensibilizar a la comunidad internacional sobre la importancia de la educación artística; convocar proyectos concretos relacionados con buenas prácticas de enseñanza y fortalecer la cooperación entre los principales actores de la zona que promueven la diversidad cultural, el diálogo intercultural y la cohesión social.

Dentro del proyecto enREDadas, ya en su VI edición, se presentan numerosas convocatorias desde diferentes partes del mundo, con temáticas muy variadas. Además, cada año, hay un tema común. En 2018, el hilo conductor de todas las convocatorias ha sido "Arte e inclusión social".

Todas las exposiciones internacionales coinciden en sus fechas de exposición, la Semana Internacional de Educación Artística, 4ª semana del mes de mayo de 2018. Profesores y estudiantes han expuesto sus obras de arte simultáneamente en 33 ciudades de diez países: Ecuador, Chipre, España, México, Chile, Italia, Brasil, Grecia, Sahara y Uruguay.

Este año, la exposición ha venido a La Rioja de la mano de la profesora y jefa del departamento de Artes Plásticas del IES Rey Don García, Montserrat Ansótegui, que ha comisariado la muestra contando con la colaboración de la APDR-Asociación de Profesores de Dibujo de La Rioja. El departamento de Artes Plásticas del IES Rey Don García de Nájera ha participado desde su primera edición en las diferentes convocatorias anuales.

La muestra se ha expuesto en Logroño, en el IRJ-Instituto Riojano de la Juventud, del 21 al 27 de mayo de 2018, ampliada hasta el día 30.

Pincha sobre la foto para ver el reportaje gráfico de la exposición

Encuentro Imagen Didáctica - Realidad Virtual. 26 y 27 de mayo. UAM

La Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y Pluma y Arroba convocan el “Encuentro Imagen Didáctica- Realidad Virtual” a celebrar los días 26 y 27 de mayo de 2017.

Ante los cambios y mejoras constantes de la tecnología digital de la imagen, vemos necesario el organizar un encuentro que denominamos “Encuentro Imagen Didáctica - Realidad Virtual”. Invitamos con ello a todos los docentes, expertos, interesados, empresas en general a participar en el evento para conocer, debatir, reflexionar y adaptar las metodologías basadas en la imagen que mejoren la enseñanza y el aprendizaje.
“La imagen, en sus distintos formatos, es la estrella del aula” que nos ayudará a enseñar mejor aplicando las metodologías más adecuadas. La creación de contenidos, los recursos y herramientas, la colaboración, la investigación se dan cita para hacer un repaso de todos los formatos de imagen que se pueden utilizar en las aulas y mostrar las mejoras que aportan.
Las sesiones se desarrollarán durante el día 26 de mayo en la Sala Polivalente de la Plaza Mayor de la Universidad Autónoma de Madrid y el día 27 en el Salón de Actos de la  Facultad de Formación de Profesorado y Educación.
- Programa
- Inscripciones
- Participa

Durante la jornada del día 27 se celebrará, además, el “Encuentro Nacional de Docentes de Dibujo”

Programa:

1.- Presentación de 09+ Federación Estatal del Profesorado de Dibujo.
2.- Estrategias colaborativas para visibilizar al Profesorado de Lenguajes visuales en la Educación Secundaria.
3.-Situación del área de Dibujo en diferentes comunidades.
4.- Debate, estrategias de futuro y reflexiones finales.

Os animamos a participar en todas las actividades propuestas del “Encuentro Imagen Didáctica- Realidad Virtual" así como en el Encuentro Nacional de Docentes de Dibujo

Más información e inscripciones en la web: www.imagendidactica.com

Lugar de celebración:
Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
Universidad Autónoma de Madrid, c/ Francisco Tomás y Valiente, 3, 28049 Madrid

Exposiciones enREDadas para docentes de Artes Plásticas

Desde la APDR os queremos animar a participar en la convocatoria internacional Exposiciones enREDadas, coordinada desde la Universidad Autónoma de Madrid por Ángeles Saura. Se trata de una red de artistas docentes que pretende visibilizar más nuestro trabajo artístico, en una sociedad que lamentablemente cada vez más le da la espalda a la creatividad.

Concretamente  ARTEspacios, la primera exposición,  plantea la realización de fotografías de esos rincones que tenemos en las aulas de Educación Plástica para creación y exposición. Y favorecer la presencia del arte en espacios educativos.

En este proyecto participan 17 países y está avalado por INSEA-Sociedad Internacional de Educación Artística.

La recompensa es visibilidad internacional de nuestro trabajo y certificación académica de participación en Proyecto de investigación y exposición, emitido desde la Universidad Autónoma de Madrid, España.

Para participar sólo es necesario registrarse en la plataforma  www.esibit.com

SELLO DE CALIDAD EUROPEO eTwinning para el Departamento de Artes Plásticas del IES Rey Don Garcia

El Departamento de Artes Plásticas del IES “Rey Don García”, ha participado en el proyecto europeo eTwinning "Pek, the Traveller Flea" durante el curso 2015-2016. Este ya es el quinto año que colaboramos en este interesantísimo Proyecto. El trabajo ha sido realizado por la jefa del Departamento, Montserrat Ansótegui, con los alumnos de 4º ESO. El concepto principal detrás de eTwinning es que los centros educativos estemos emparejados con otros centros en el resto del Europa para realizar proyectos comunes y colaborativos. Y con fecha 22 de octubre nos acaban de conceder "SELLO DE CALIDAD EUROPEO".

Los Sellos de Calidad eTwinning premian a aquellos profesores que han realizado proyectos eTwinning de excelente calidad, en el ámbito nacional (Sellos de Calidad Nacionales) o europeo (Sello de Calidad Europeo). La obtención del Sello de Calidad eTwinning es un hito en la trayectoria de muchos docentes que han trabajado duro en sus proyectos. Los criterios son los siguientes:

1. Innovación pedagógica.
2. Integración en los planes de estudios.
3. Comunicación e interacción entre centros asociados.
4. Colaboración entre centros asociados.
5. Uso de las herramientas TIC.
6. Resultados, impacto y documentación. 

Pek, the Traveller Flea 4, es un proyecto que tiene como hilo conductor la creación de un cómic que narra las aventuras de la pulga Pek. En esta edición participaron más de 100 alumnos de 6 centros europeos, que crearon una historieta sobre los viajes de Pek a 7 destinos, traducida a 7 lenguas diferentes. El libro, que aglutina los resultados finales, fue publicado en PDF, web y papel.

Los alumnos participaron en todo el proceso de creación de un libro de cómic real, mediante trabajo colaborativo. Invirtieron su imaginación, creatividad, habilidades y conocimientos adquiridos en clase para conseguir un objetivo común. Su papel dependía del trabajo de varios compañeros europeos y viceversa. Estaban muy motivados por la consecución del objetivo, sumando y coordinando esfuerzos. Comprobaron la importancia de saber comunicarse para realizar cualquier trabajo.
En el IES Rey Don García de Nájera, los alumnos para Pek#4 han aplicado los conocimientos adquiridos en Artes Plásticas para la selección de imágenes, retoque fotográfico, dibujo, diseño gráfico y de producto relacionados con Pek. Se han empleado diferentes unidades de la programación, como: lenguaje visual, lectura de imágenes, medios de comunicación, imagen fija, imagen digital, story board, elementos constitutivos del lenguaje visual: línea, textura y color. representación de formas, composición, perspectivas, técnicas de espacio y volumen... Además de profundizar en programas informáticos de diseño, retoque fotográfico, dibujo técnico , vídeo y sonido.
La primera actividad ha sido la creación de la imagen de perfil, y la presentación en los foros. Hemos celebrado el "Día Europeo de las Lenguas" con un vídeo. Grabamos una frase de bienvenida en los diferentes idiomas. Este primer contacto idiomático tan motivador nos aproxima día a día en nuestro Proyecto Europeo.
Después de conocerse en los foros debían decidir sus roles (guionista, dibujante, ilustrador, traductor, diseñador, pintor) y formar 7 equipos mixtos. Cada equipo tiene guionistas, dibujantes, traductores y diseñadores de diferentes nacionalidades, y dispone de su espacio virtual de trabajo. También realizamos felicitaciones en foros para las fiestas de navidad y para el cumpleaños de PEK.
La fase fundamental del proyecto es el trabajo de los grupos “mixtos”, en los que es primordial la colaboración. Los alumnos trabajaron de forma autónoma, cada equipo decide la ciudad, el guión y los dibujos. Los traductores pasan a todas las lenguas nativas. Y los diseñadores se encargan del merchandising. Paralelamente tiene lugar un concurso de diseño de portada y de ilustraciones, y un emagazine-Madmagz con páginas creadas por cada centro educativo. También se han hecho grabaciones de todas las historias en todos los idiomas del proyecto.
El momento de recibir físicamente las revistas y los marcapáginas es mágico. El trabajo ha merecido la pena y el resultado es espectacular. Estamos orgullosos de nuestra PEK.